Hudson County Community College získává cenu '2022 Inspiring Programs in STEM' od časopisu INSIGHT Into Diversity Magazine
Srpna 22, 2022
22. srpna 2022, Jersey City, NJ – Hudson County Community College (HCCC) je příjemcem ceny „2022 Inspiring Programs in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) Award“ od Insight Into Diversity Magazine. Cena se uděluje vysokým školám, univerzitám a organizacím se zavedenými špičkovými programy, akcemi a iniciativami věnovanými práci diverzity, spravedlnosti a inkluze (DEI) ve STEM, stejně jako jedinečnému úsilí, které tyto instituce vynakládají, aby uvítaly jedinců z marginalizovaných populací do těchto oborů.
Celkem se této pocty dostalo 70 institucím a organizacím udělujícím maturitu a pouze sedmi komunitním školám z celých Spojených států, včetně Kalifornie, Clemson, Louisiana State, Missouri, Severní Karolína, Ohio State, Purdue a Virginia Tech Universities; univerzity ve Floridě, Oklahomě, Michiganu a Missouri; a National Oceanic and Atmospheric Administration.
Docentka biologie HCCC, Dr. Nadia Hedhli (v popředí), instruuje studenty během laboratorní hodiny biologie.
"Jsme velmi hrdí na to, že můžeme stát s některými národními akademickými giganty STEM, kteří obdrží toto ocenění," řekl prezident HCCC, Dr. Christopher Reber. „Studenti HCCC si mohou vybrat z téměř 20 osvědčených studijních a certifikačních programů STEM vyučovaných fakultou, která je ostřílenými odborníky ve svém oboru a která je studentům vstřícná a dostupná i po ukončení studia. Studenti HCCC mají tu výhodu, že se učí v našich nejmodernějších laboratořích STEM Building, kde studenti získávají praktické zkušenosti s vybavením, situacemi a podmínkami, se kterými se setkají ve svých vybraných vědeckých oborech.“
Hudson County Community College byla oceněna za nábor a udržení menšinových studentů a za svou účast v programu Northern New Jersey Bridges to Baccalaureate (NNJ-B2B), který je součástí Garden State Louis Stokes Alliance for Minority Participation (GS-LAMP). Marketingové a informační úsilí akademie, včetně informačních schůzek pro potenciální studenty se zájmem o kariéru STEM, vedly ke zvýšení počtu studentů, zejména mezi menšinovými studenty. Studentská populace HCCC STEM nyní tvoří 55 % Hispánců, 13 % Afroameričanů a 62 % žen.
Fakulta HCCC STEM Division podporuje udržení tím, že organizuje a nabízí studijní skupiny pro studenty prostřednictvím partnerství NNJ-B2B a přiděluje mentory od partnerů akademie poskytujících bakaláře. Studenti HCCC STEM mají příležitost provádět výzkum s fakultou HCCC a partnerskými školami, prezentovat svá zjištění na výroční konferenci GS-LAMP/NNJ-B2B a zapojit se do výzkumných zkušeností pro vysokoškoláky (REU) na univerzitách v Princetonu a Kolumbii. City University of New York, mimo jiné. Fakulta HCCC poskytuje doplňkovou výuku pod vedením vrstevníků, podílí se se studenty na „Show Your STEM Innovation Challenge“, která podporuje řešení podnikatelských problémů, a organizuje transferové veletrhy pro studenty, kteří chtějí získat bakalářský a postgraduální titul.
Program HCCC NNJ-B2B STEM a podpůrné služby akademie přispěly k tomu, že studenti HCCC nedostatečně zastoupené menšiny (URM) přecházejí na čtyřleté školy v New Jersey vyšší rychlostí. Počet bakalářských titulů udělených studentům NNJ-B2B se od roku 2008 ztrojnásobil.
"Je nám ctí získat toto ocenění a jsme obzvláště vděční naší fakultě STEM a zaměstnancům za jejich úsilí ve prospěch našich studentů," řekl Dr. Reber.