Životopis
Dr. Joseph je zkušený vedoucí pracovník v oblasti vysokoškolského vzdělávání s bohatými zkušenostmi v oblasti studentských služeb, univerzitní atletiky, řízení programů a institucionálního vedení. Zastává studentsky zaměřený a rovnoprávný přístup k akademické správě a je hluboce odhodlán podporovat inkluzivní vzdělávací prostředí, která podporují úspěch jak fakulty, tak studentů. Jeho kariéra zahrnuje vedoucí pozice v Metro Atlantic Athletic Conference, Centenary University, Seton Hall University, Baruch College (CUNY) a naposledy jako zástupce ředitele oddělení dalšího vzdělávání a rozvoje pracovní síly na Hudson County Community College.
Dr. Joseph si vybudoval silné portfolio v oblasti grantů pro neziskové organizace a úspěšně zajistil a spravoval miliony dolarů v prestižních místních a národních grantech, které podporují rovnost a příležitosti pro historicky marginalizované komunity. Spolupracoval s fakultou na Univerzitě Johnse Hopkinse a Univerzitě Colorado Mesa, aby tyto finanční prostředky zajistil a spravoval. Působil jako výkonný ředitel, hlavní řešitel (PI) a spoluřešitel (Co-PI) iniciativy ComPASS financované NIH (10.7 milionu dolarů), kde vedl komunitní strukturální intervenci řešící nerovnosti v oblasti zdraví a vzdělávání uvězněných osob ve věznicích na venkově. Jeho práce jako vědeckého recenzenta návrhů NIH R01 dále dokazuje jeho důvěryhodnost v oblasti rovnosti v oblasti zdraví a hodnocení výzkumu. Jeho vedoucí role – včetně ředitele pro vzdělávání, osvětu a rozvoj a ředitele pro advokacii – pomohly utvářet transformační iniciativy financované Nadací Billa a Melindy Gatesových (325 000 USD), Nadací rodiny Judy (30 000 USD) a Baltimore's Promise (50 000 USD), zaměřené na studenty postižené justicí, samoživitelky a znevýhodněnou mládež. Působil také jako klíčový architekt projektu Andrew W. v hodnotě 1.7 milionu dolarů. Program Clemente Course and Neighborhood Access Program financovaný Nadací Mellon, který rozšiřuje přístup k humanitním vědám pro jednotlivce, kteří čelí systémovým překážkám ve vzdělávání. Jeho hluboké znalosti v oblasti dodržování grantových předpisů, zapojení zúčastněných stran a návrhu programů ho staví do role vizionářského lídra v oblasti využívání filantropie a veřejného financování k řešení strukturálních nerovností. Ve své roli na Hudson County Community College Dr. Joseph poskytuje strategické vedení k prosazování poslání školy, kterým je přístupné a transformativní vzdělávání, jež podporuje ekonomickou mobilitu a rovnost. Podřízen prorektorovi/viceprezidentovi pro akademické záležitosti a spolupracuje s akademickými děkany, fakultou a mezioborovými týmy. Řídí strategickou integraci akademických priorit s inovacemi v oblasti pracovní síly a připravuje studenty na vysoce placené a žádané kariéry, které posilují regionální komunitu. Ústředním bodem této práce je jeho správa federálního grantu Perkins V, který je v souladu se závazkem HCCC k odstranění nedostatků v rovnosti a posílení historicky nedostatečně obsloužených skupin obyvatelstva. Navazováním dynamických partnerství s lídry v oboru, okresy K-12 a radami pro rozvoj pracovní síly Dr. Joseph rozšiřuje možnosti zážitkového učení, modernizuje cesty CTE a škáluje iniciativy, jako jsou učňovská vzdělávání, programy duálního zápisu a dvojjazyčný nábor, čímž podporuje vizi vysoké školy stát se národním modelem pro inkluzivní ekonomický růst.